Voy caminando mientras escribo

#Elderechoalaeducacióndecalidad 

Tuve la experiencia de dictar un par de horas  en el colegio que queda justo en la esquina de mi casa . Fue la oportunidad para  poner en práctica mis nuevos conocimientos en un escenario diferente .  La asignatura fue  Artes Plásticas y fue con un grupo de niños ... Un poco pasados de edad para el curso en que estaban. 

Independiente de las evidentes  características de cada cual, apliqué el mismo algoritmo .

Todo fue muy normal .  Pude desenvolverme sin problemas . 

En sus justas proporciones . 

Respetar el uso de la palabra . Generar confianza en sí mismos . Despertar curiosidad . Motivar la investigación. 

Compartir un pequeño momento . sabiendo que quizás nunca  volveríamos a vernos allí.

Ya no pretendo salvar el mundo en unas horas  ni mucho menos . Claro está .  Pero para mí no deja de ser un momento revelador y de crecimiento personal.

Luego al salir me pasó algo muy curioso .  

Estando en la puerta de salida  para ir  a mi casa  debía rodear el colegio .  No sabía si ir  por la derecha  o por la izquierda . La distancia era casi igual . Loma por donde coja .

Me tome unos segundos para pensar .

Primero tome el camino del parque para caminar un poco  ... Pero me entraron ganas de comer papitas, así que di el timonazo y decidí devolverme para tomar el camino de las escaleras . 

En la puerta habían dos profesores  muy amables. insisto .muy amables . 

Al ver mi indecisión asumieron que no era de por ahí.  ( Decidí vestirme bien para despistar ) Y como un simple acto de compañeros me dijeron:

-Profe donde vas a coger bus ? 

No te bajes por aquel camino . Mejor baja por aquel otro . 

Y en su cara de advertencia vi la preocupación por mi seguridad .

Sonreí y le dije gracias .

Mientras caminaba por el parque sin unas papas en la mano , entre muchachos que jugaban de manera brusca y grosera pensaba : jumm, si superan que antes cuando las farolas titilàban  llegaba después de la  media noche y los espantos y las almas me hacían compañía .

No la culpo . Estos  barrios suelen aparecer registrados  en el periódico de turno con los casos más absurdos de violencia, drogas y descuartizamiento . Es una fábrica de criminales  y es preciso trabajar duro para cambiar esa realidad que va más allá de lo que pueda hacer un grupo de  personas...  El pobre es pobre porque quiere no hay duda alguna. 

Sin embargo hubo algo en su mirada que me dejó una sensación que no he podido describir.

En fin 

Sentado en una banca pensaba :

Los profesores deberían trabajar en donde se sientan más cómodos .  . Donde puedan ser niñeras sin problemas . No en esos barrios de niños mocosos y conflictivos . Peligrosos y jodidos ..No tendrían porque pasar esos afanes.

El maestro  que se sienta en la periferia de la pedagogía y que en su corazón  menos/desprecia a su alumno hace más daño que las drogas, el hampa o un padre ausente . Además que incurre en otra forma de robo . La desesperanza.

Y es que no es caso fácil. Eso se sabe . En esta profesión se ve de todo . El asunto no es quitarse el pan de la boca . El problema  es el trato . Lo que se está ofreciendo . Lo que se está haciendo por mejorar las condiciones de vida del otro desde el rol educativo. Que más que un favor es una obligación contractual.

Más que un acto de altruismo y amor es un asunto de supervivencia . por eso para estas obras se necesitan obreros capaces . Humanos que se pongan el overol .cascos amarillos . 

Gente, que si se toma la molestia y está dispuesta a atravesar la ciudad y arriesgar la vida, sea por vocación y no por necesidad.

El profesor que  bien pone su alcurnia por encima de la pedagogía es un parásito. El que pone el escalón muy alto -muchas veces ya por desinterés  otras por ignorancia-  y no es capaz de ayudar a subir a su pupilo al púlpito del saber,  luego se queja  y es el primero en exigir que se está acabando la tinta .

Al final llegué a casa, me puse mis harapos  y conté los pormenores de mi clase . Luego baje en una carrera por las papitas y por un gajo de cebolla para el arroz .